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  • 1. (2021高一下·北京期中) 阅读下面的文言文,完成下列小题。

    贾谊论

    非才之难,所以自用者实难。惜乎!贾生,王者佐,而不能自用其才也。

    夫君子之所取者远,则必有所待;所就者大,则必有所忍。古之贤人,皆可致之才,卒不能行其万一者,未必皆其时君之罪,或者其自取也。

    愚观贾生之论,如其所言,虽三代何以远过?得君如汉文,犹且不用死。然则是天下无尧、舜,终不可有所为耶?仲尼圣人,历试于天下,苟非大无道之国,皆欲勉强扶持,庶几一日得行其道。将之荆,先之以冉有,申之以子夏。君子之欲得君,如此其勤也。孟子去齐,三宿而后出昼 , 犹曰:“王其庶几召我。”君子不忍弃其君,如此其厚也。公孙丑问曰:“夫子何为不?”孟子曰:“方今天下,舍我其谁哉?而吾何为不豫?”君子之爱其身,如此其至也。夫如此而不用,然后知天下果不足与有为,而可以无憾矣。若贾生者,非汉文之不能用生,生之不能用汉文也。

    夫绛侯、灌婴皆高帝之旧将,此其君臣相得之 , 岂特父子骨肉手足哉?贾生,洛阳之少年。欲使其一朝之间,尽弃其旧而谋其新,亦已难矣。为贾生者,上得其君,下得其大臣,如绛、灌之属,优游浸渍而深交之,使天子不疑,大臣不忌,然后举天下而唯吾之所欲为,不过十年,可以得志。安有立谈之间,而为人“痛哭”哉!观其过湘为赋吊屈原,萦纡郁闷,趯然有远举之志。其后以自伤哭泣,至于夭绝。是亦不善处穷者也。夫谋之一不见用,则安知终不复用也?不知默默以待其变,而自残至此。呜呼!贾生志大而量小,才有余识不足也。

    古之人,有高世之才,必有遗俗之累。是故非聪明睿智不惑之主,则不能全其用。愚深悲生之志,故备论之。亦使人君得如贾生之臣,则知有狷介之操,一不见用,则忧伤痛沮,不能复振。而为贾生者,亦谨其所发哉!

    (选自苏轼《贾谊论》,有删改)

    【注释】①贾谊:少年时即以才显,汉文帝时曾召为博士,任太中大夫,后被贬为长沙王太傅、梁王太傅,三十三岁即忧愤而死。②昼:地名,在今山东淄博一带。③痛哭:贾谊《治安策》中谈及时势,有“可为痛苦者一,可为流涕者二,可为长太息者六”之句。④趯(tì)然:心情激动、冲动的样子。

    1. (1) 下列句中加点词的解释,不正确的一项是(    )
      A . 可致之才            负:辜负 B . 夫子何为不            豫:快乐 C . 此其君臣相得之        分:情分 D . 为人“痛哭”哉      遽:突然
    2. (2) 下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是(    )
      A . 贾生,王者佐            君子不忍弃其君 B . 卒不能行其万一者      才有余识不足也 C . 犹且不用死                观其过湘为赋吊屈原 D . 君子之欲得君          则知有狷介之操
    3. (3) 下列对文中语句的理解,不正确的一项是(     )
      A . 非才之难,所以自用者实难。

      人要有才能不难,使自己的才能得以施展出来实在难啊。 B . 将之荆,先之以冉有,申之以子夏。

      将到楚国时,先派冉有去,再派子夏去(表明自己的志向)。 C . 是亦不善处穷者也。

      是因为他也不善于处于贫穷的境地。 D . 而为贾生者,亦谨其所发哉!

      像贾谊这种人,也应该谨慎地显露自己啊!

    4. (4) 下列对文意的理解,不正确的一项是(    )
      A . 作者对于贾谊这样才能卓越却壮志难酬的人才,虽深表惋惜,但也直率地指出了他的问题。 B . 文章举出孔子的例子,是想说明君子如果想遇到信任自己的君主,就应该不懈地努力争取。 C . 作者认为贾谊的理想抱负之所以没能实现,就是因为没能取得绛侯、灌婴这类大臣的支持。 D . 本文深入分析了贾谊的人格特质,强调身为人才,要有“有所待”、“有所忍”的人生修养。
    5. (5) 将下面的句子译为现代汉语。

      夫君子之所取者远,则必有所待;所就者大,则必有所忍。

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