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  • 1. (2021八下·禹州期末) 如图所示,爱思考的小晗同学利用铁架台,带有刻度的杠杆,细线、若干钩码(每个钩码的重力约为0.5N)等实验装置来探究杠杆平衡条件。

    1. (1) 如图甲所示,实验前发现杠杆左端下沉,于是他应将杠杆两端的平衡螺母向调节,并使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是
    2. (2) 在探究活动中,小晗用杠杆的几何中心作为杠杆的支点,这样做的好处是
    3. (3) 小晗同学按如图丙所示进行实验,当杠杆在水平位置平衡时弹簧测力计的读数应为N。如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变,把弹簧测力计沿虚线方向拉,为使杠杆仍在水平位置平衡,其示数将 (选填“变大"、“不变"或“变小")。

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