1. (2021七下·浦江期末) 在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。

1. （1） 如图1是研究二力平衡的实验装置，不计滑轮与绳子间及轮轴处的摩擦，此时小车保持静止。若在右盘中加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是。
3. （2） 当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可采取的做法是        。

   A . 否定理论 B . 放弃实验，直接认同相应的理论 C . 查阅资料，了解理论的适用条件
5. （3） 将小车改为轻质硬纸板（如图2），实验结果会更准确。如图3所示，将纸片旋转一个角度再放手，该操作是基于什么而设计的？。
7. （4） 如果用剪刀把处于静止状态的硬纸片剪成两片（如图4），便可验证二力平衡条件之一是。