观察下列两个等式：，，给出定义如下：我们称使等式成立的一对有理数，为“共生有理数对”，记为（，），如：数对（，），（，），都是“共生有理数对”．

1. (2021七下·八公山期末) 观察下列两个等式： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，给出定义如下：我们称使等式 $\text{[math]}$ 成立的一对有理数 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 为“共生有理数对”，记为（ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ），如：数对（ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ），（ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ），都是“共生有理数对”．
1. （1）判断数对（ $\text{[math]}$ ，1），（ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）是不是“共生有理数对”，写出过程；
3. （2）若（ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）是“共生有理数对”，求 $\text{[math]}$ 的值；

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1. (2021七下·八公山期末) 观察下列两个等式： ， ，给出定义如下：我们称使等式 成立的一对有理数 ， 为“共生有理数对”，记为（ ， ），如：数对（ ， ），（ ， ），都是“共生有理数对”．