1. (2021六下·龙华期末) 龙龙和华华调查了全校所有班级一天的垃圾产生情况：

图表1

垃圾产生总量	一卡车(约1.8吨=1800千克)
年级数量	6个
各年级班级数	10个
平均每班人数	50个

图表2

1. （1） 自深圳市中小学实施午餐午休政策以来，粮食浪费现象产生了大量厨余垃圾。如何有效减少厨余垃圾？请提出一条建议。
3. （2） 学校的纸张浪费现象也很严重。龙龙和华华想尝试让废纸再生。请你推测，正确的排序应该是：。

   ①取下做好的再生纸，重压晾干

   ②纸浆平铺在纱网上沥水。纸浆要薄，有利于控制再生纸的厚度

   ③在纸浆中加入淀粉(使纸面更光滑)和漂白剂(使纸张更白净)，搅拌均匀

   ④废纸撕碎，加水浸泡一晚后，用搅拌器打成纸浆

5. （3） 龙龙和华华了解到，对于不可回收的垃圾，深圳目前采取的主要方法是焚烧发电。焚烧垃圾的过程中(“有”或“没有”)产生新物质。