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  • 1. (2021八下·长兴期末) 某校八年级的同学们开展“以李鸿章为例评价历史人物”的项目化学习。下面是他们收集的材料,请你帮助同学们完成该项目的学习。

    材料一:李鸿章经历简表(部分)

    序号

    时间

    活动

    1863年

    兼署五口通商大臣。奏设外国语言文学学馆于上海,是其创办洋务之始。

    1871年

    七月与曾国藩会奏陈兰彬选聪颖子弟赴美国留学。

    1872年

    六月授武英殿大学士,11月设轮船招商局。

    1880年

    开始创设海军;设立天津水师学堂。

    1889年

    致函奕儇,详陈创建铁路本末,并提议兴建芦汉铁路。

    1894年

    被赏戴了三眼花翎,因为黄海战败,又被拔去了三眼花翎。

    1895年

    被授予全权大臣赴日议和,签订了《马关条约》。

    1898年

    分别与德国、俄国签订胶州湾租借条约和旅顺、大连租借条约。

    1901年

    与八国签订《辛丑条约》,同年病逝于北京。

    材料二:李鸿章出仕为官时,中国已开始沦为半殖民地半封建社会,国力日衰决定了清政府不可能有平等的外交地位,只能是屈侮外交。对此,李鸿章一清二楚,……国力衰竭,非李鸿章一人所能左右,……必要时委屈将就忍小忿而图远谋,力保和局,减少因战争带来的损失,争取自强的时间与空间,这是李鸿章“和戎”的含义和出发点。

    ——方伟君《试析李鸿章的外交思想和活动》

    甲组同学认为李鸿章是中国近代化的开创者和奠基人。请你根据材料一帮助他们进行论证。(要求:在表格中分类概括其主要内容并对应选择所选论证材料)

    主要活动(内容分类概括)

    所选论证材料(填材料一中的序号)

    示范:兴办近代军事工业,训练新式军队

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