1. (2021·浙江模拟) 小明同学发现学校讲台桌高度固定，教师演示实验时，后排同学不便观察到试验过程。因此小明同学想对办公桌进行改造。现已将讲台桌一部分桌面锯下作为桌板，请你帮助设计桌板和讲台桌的连接件，已知讲台桌和桌面均为木材，设计要求如下：

①桌板相对于讲台桌高度在0-30cm内可调，调整后桌板与地面平行；

②桌板放到最低位置后，桌板能与讲台桌保持同一平面；

③连接件连接在讲台桌内部两块侧板上；

④材料自选，结构简单，具有一定强度。

请完成以下任务。

1. （1） 小明发现问题的途径是（在A .观察日常生活； B .收集与分析信息；C .技术试验与技术研究中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
3. （2） 小明制定了一份设计计划，其中包括①方案构思；②设计分析；③收集信息；④测试；⑤模型制作；⑥绘制图样这六项任务，根据设计的一般过程，这六项任务的合理的时序应该是              （在下列选项中选出合理的选项，将序号填入横线处）。 

   A . ③①②⑤⑥④ B . ③①②⑥⑤④ C . ③②①⑥⑤④ D . ③②①④⑥⑤
5. （3） ①画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；

   ②在设计草图上标注连接件的主要尺寸；

7. （4） 小明在该装置安装完成后进行试验，根据设计要求，调整桌板观察是否能够完成要求。该试验方法属于（在“A .模拟试验法；B .强化试验法；C .虚拟试验法”将合适的方法名称填入横线处）。