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  • 1. (2020七下·莘县期末) 【助力青春健康成长】

    2020年春节,一场突如其来的新冠肺炎疫情从武汉席卷全国。因疫情防控的需要,学校延期开学。教育部发出“停课不停学”的通知。下面是七年级学生小宁在家上网课的几个生活情景。

    情景一:每天上网课前,小宁的妈妈反复叮嘱:“上课认真听,好好做笔记,要积极和老师互动,上完课抓紧写作业,写完作业要复习……”小宁一听这些话就非常反感,我已经长大了,整天唠叨这些,烦不烦呀?他甚至关上门,不让妈妈进他的房间,但遇到难题时,他又渴望得到妈妈的帮助。

    情景二:张老师在钉钉群召开“青春飞扬”线上主题班会。班会上,张老师向同学们讲述了四川高一女生杨秀花的事例:杨秀花居住的环境网络信号差,为了寻信号上网课,15岁的她,每天6点就得起床,尽早出门,要爬1个小时陡峭的山路,来到距家4公里外的悬崖下,窝在崖壁边上课。她把石头当座椅,一坐一整天,吃饭就吃从家带来的干粮。即便又苦又冷,杨秀花每天都要在悬崖边待上至少10个小时,只为圆心中的大学梦。听到杨秀花的故事,小宁被杨秀花这种坚强进取、战胜自我、超越自我的意志打动了。

    情景三:小宁开始在妈妈的唠叨和监督下,线上学习坚持的还不错。妈妈复工后,在游戏的诱惑下,王宁的网课却跑了调儿,他偷偷拿了父母1600元钱给自己充值游戏购买游戏装备、在父母问及时,却矢口否认。

    1. (1) 情景一中的小宁表现出的是一种什么样的矛盾心理?如果你是小宁的朋友,请你帮他在疫情期间为处理好这些烦恼出谋划策。
    2. (2) 杨秀花这种“坚强进取、战胜自我、超越自我的意志”是一种什么品质?请你运用所学的道德与法治有关知识谈谈对这种品质的理解。
    3. (3) 请你运用道德与法治中“青春有格”的有关知识规劝小宁的这种行为。

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