1. (2021·宿迁) 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干个小组展开探究。以下是教学片段，请你参加学习并填写空格。

（演示实验）将一定质量的稀盐酸加入盛有NaOH溶液的小烧杯中。

（提出问题）实验中未观察到明显现象，某同学提出疑问：反应后溶液中溶质是什么？

1. （1） （猜憲与假设）针对疑问，大家纷纷提岀猜想。甲组同学的猜想如下，请补上猜想二、

   猜想一：只有NaCl            猜想二：

   猜想三：NaCl和HCl         猜想四：NaCl、NaOH和HCl

   乙组同学认为有一种猜想不合理，不合理的猜想是，理由是。

3. （2） （实验探究）

   丙组同学取烧杯中的溶液少许于试管中，滴加几滴CuCl₂溶液，(填实验现象)，证明溶液中一定没有NaOH。

5. （3） 为了验证其余猜想，各学习小组利用浇杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、K₂CO₃溶液、AgNO₃溶液，进行如下三个方案的探究。

   实验方案	测溶液的pH	滴加K2CO3溶液	滴加AgNO3溶液
   实验操作
   实验现象	试纸变色，对照比色卡，pH<7		产生白色沉淀
   实验结论	溶液中有HCl	溶液中有HCl	溶液中有HCl

7. （4） （得到结论）通过探究，全班同学一致认为猜想正确。
9. （5） （评价反思）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论的活动过程给予肯定，同时指出(2)中存在两处明显不正确。同学们经过反思发现以下两处不正确；

   ①实验操作中的不正确是。

   ②实验方案中也有一个不正确，错误的原因是。