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  • 1. (2021·北京) 阅读两篇短文,完成下面小题。

    孙权劝学

    《资治通鉴》

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    诫子书

    诸葛亮

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    1. (1) 下列选项中加点字的意思都相同的一项是(   )
      A . 乃始学    一蹴而就    就事论事    功成名 B . 结友而别    别来无恙    久重逢    依依惜 C . 无以远    勤劳富    闲情逸致    学以 D . 意与日去    去国怀乡    相甚远    粗取精
    2. (2) 下列对文中画线句的翻译和理解,全都正确的一项是(     )

      【甲】但当涉猎,见往事耳。

      翻译:只是应当广泛地阅读,了解一些历史事件。

      理解:孙权认为吕蒙阅读面窄,建议他在学习经学之外,还要学点历史。

      【乙】大兄何见事之晚乎!

      翻译:兄长怎么这么晚才知道这件事呢!

      理解:鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干,吕蒙对此感到很失望。

      【丙】非学无以广才,非志无以成学。

      翻译:不学习就无法增长才干,不定下志向就无法学有所成。

      理解:“才”“学”“志”关系紧密,“才”要依靠学习来增长,而学习的效果则与“志”有关。

    3. (3) 根据两篇短文及下面两则材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

      【材料一】

      初,遇善治《老子》。人有从学者,遇不肯教,而云“必当先读百遍”。从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以三余。”或问三余之意,遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”

      (取材于《三国志·魏志·王肃传》裴松之注)

      【材料二】

      予少时读书,一见辄能诵,虽有强记之力,而常废于不勤。比数年来,颇发愤自惩艾 , 悔前所为,而聪明衰耗,殆不如囊时十一二。故虽然有勤苦之劳,而常废于善忘。

      (取材于秦观《〈精骑集〉序》)

      注:①[遇]指董遇,东汉学者。②[惩艾]惩治,惩戒。③[囊时]从前。

      学习过程中总会遇到一些障碍,如吕蒙所提“①”,跟随董遇学习的人所说“②”,都认为自己没有足够的时间来学习,这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰,意与日去”,秦观“悔前所为,而聪明衰耗,殆不如囊时十一二”的经历,则进一步提醒人们③

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