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  • 1. (2020高二上·十堰期中) 阅读下面的文字,完成各题。

    高等教育

    司玉笙

    强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。

    那城市很美,强的眼睛就不够用了。本家哥说,不赖吧?强说,不赖。本家哥说,不赖是不赖,可总归不是自个儿的家,人家瞧不起咱。强说,自个儿瞧得起自个儿就行。

    强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干,做的活儿精细,看到丢弃的线头碎布也拾起来,留作备用。

    那夜暴风雨骤起,强从床上爬起来,冲到雨帘中。本家哥劝不住他,骂他是个憨蛋。

    在露天仓垛里,强查看了一垛又一垛,加固被掀起的篷布。待老板驾车过来,他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损,当场要给他加薪,他就说不啦,我只是看看我修补的篷布牢不牢。

    老板见他如此诚实,就想把另一个公司交给他,让他当经理。强说,我不行,让文化高

    的人干吧。老板说,我看你行——比文化高的是人身上的那种东西!

    强就当了经理。

    公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员,就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来,说给我弄个美差干干。强说,你不行。本家哥说,看大门也不行吗?强说,不行,你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红,骂道,你真没良心。强说,把自个儿的事干好才算有良心。

    公司进了几个有文凭的年轻人,业务红红火火地开展起来。过了些日子,那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细,心里就起毛说,凭我们的学历,怎能窝在他手下?强知道了并不恼,说,我们既然在一起共事,就把事办好吧,这个经理的帽儿谁都可以戴,可有价值的并不在这顶帽上……

    那几个大学生面面相觑,就不吭声了。

    一外商听说这个公司很有发展前途,想洽谈一个合作项目。强的助手说,这可是条大鱼呀,咱得好好接待。强说,对头。

    外商来了,是位外籍华人,还带着翻译、秘书一行。

    强用英语问,先生会汉语吗?

    那外商一愣,说,会的。强就说我们用母语谈好吗?

    外商就道了一声“OK”。谈完了,强说,我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。

    晚餐很简单,但有特色。所有的盘子都尽了,只剩下两个小笼包子,强对服务员说,请把这两个包子装进食品袋里,我带走。强说这话很自然,他的助手却紧张起来,不住地看那外商。那外商站起来,抓住强的手紧握着,说,OK,明天我们就签合同!

    事成之后,老板设宴款待外商,强和他的助手都去了。

    席间,外商轻声问强,你受过什么教育?为什么能做得这么好?

    强说,我家很穷,父母不识字,可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世,母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等,你能做好你自个儿的事就中……

    在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体。他端起一杯酒,说,我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育——把母亲接来吧!

    1. (1) 下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(   )
      A . 老板说“比文化高的是你身上的那种特殊的东西”,强说“可有价值的并不在这顶帽子上”,他俩说的意思是一样的,都是说个人才干更重要。 B . 强与外商谈判场面很有戏剧性,外商会说汉语,却还带着翻译,他想摆外商的架子,结果被强的外语攻势打掉了架子,改用母语谈。 C . 强的母亲懂得什么才是最好的教育,她使自己的儿子具有了那种“比文化高”的东西,因而强虽是高考落榜生,却得到了老板的敬重。 D . 这篇小说立意新奇,强总是记者妈妈的教导“做好你自个儿的事”,赢得了人们一致的称赞。因为他有良好的个人品质,所以说他受过最好的教育。
    2. (2) 下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
      A . 作者对主人公外貌、心理都没有作描摹,连对话都用叙述人的语言来间接表达,去掉虚饰,只留本真,较好地表现了人性的美好。 B . 小说善用对比衬托的手法,如开头用本家哥与强进行对比,中间用几个受过高等教育的年轻人与强进行对比,使强的形象得到了升华。 C . “他的助手却紧张起来,不住地看那外商”这一细节描写,对强的做法起到了强调突出的作用,渲染了一种紧张的气氛。 D . 小说以小见大,现实性强,主要突出了品德教育是最重要的教育这一主题,同时也歌颂了母亲的伟大。
    3. (3) “本家哥劝不住他,骂他是个憨蛋”一句,在小说中有什么作用?
    4. (4) 小说中的强是一个什么样的形象?请简要分析。

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