1. (2021七下·汽开区期末) 在学习第三课第二框时，某校道德与法治教师与学生开展了“青春有格”的大讨论，请你 参与。

讨论一：什么是“青春有格”

讨论二：为什么要“青春有格”

讨论三：怎样做才是“青春有格”

1. （1） “青春有格”的“格”是什么意思？
3. （2） “青春有格”是什么意思？
5. （3） 请从个人和国家两个角度说明为什么要“青春有格”。
7. （4） 列举两个“青春有格”的正确做法。