1. (2021七下·江州期末) 阅读下列材料，回答问题。

（八股取士，唯命是从）

材料一 清代名医徐灵眙作讽刺八股取士的《刺时文》道：读书人，最不济，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道三通四史，是何等文章？汉祖唐宗，是哪一朝皇帝?案头放高头讲章，店里买新科利器。读得来肩背高低，口角嘘啼，甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有何滋味?辜负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也算是百姓朝廷的晦气。

（民族交融，共同繁荣）

西藏自古以来就是中国的一部分，阅读材料，完成下列要求。

材料二 松赞干布完成青藏高原的统一大业，使吐蕃迅速强大起来。松赞干布希望与唐和亲，以提高自己的地位。双方通过深入交流，唐太宗同意和亲……后继的赞普们也贯彻“同为一家”的修好思想。唐穆宗长庆元年（821年）的“长庆会盟”是唐蕃关系的重大转折点，从此之后，双方友好相处，来往不断。

——摘编自崔明德、马晓丽《吐蕃民族关系思想初探》

材料三 如图

1. （1） 明朝的科举考试有哪些变化？材料一中作者认为八股取士有何危害？
3. （2） 依据材料一和所学知识，指出清朝统治者为加强思想控制，采取了哪些措施？
5. （3） 根据材料二，请指出唐朝民族交往的事件。从中体现出唐朝采取了什么样的民族政策？
7. （4） 结合材料三的图及其文字，指出清政府为加强对西藏地区的管辖采取了哪些措施。