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  • 1. (2021·扬州模拟) 阅读理解。

    补鞋记

    一天上午,妈妈的皮鞋破了,我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店,咦,往日总是热热闹闹的小屋,今天怎么静悄悄的?我推开虚掩的门,只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着,屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来,就连忙支撑着坐起来说:“今天我不舒服,请你把鞋放下吧,明天你来拿。”我有点犹豫了,就说:“你病了,能帮我补鞋子吗?”老鞋匠见我在犹豫,就对我说:“你放心吧,明天一定给你修好!”我听了,就放下手中的鞋子,低着头往外走。

    晚上,我躺在床上翻来覆去睡不着,老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠,想送一些药给他,治好他的病,还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。

    第二天,我早早地起了床,从家里拿了一些感冒药,还带上一块蛋糕,准备去鞋店看望老鞋匠,可是,邻居告诉我,老鞋匠已经住院去了。

    我呆呆地站在鞋店门口,突然,我看见在一堆鞋子中,妈妈的那双鞋已经修好了,并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋,仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸,眼泪夺眶而出……这不是一种高尚的行为吗?我一定要到医院去看望他,我还要抽空帮他打扫房间,整理成堆的鞋子。

    1. (1) 联系上下文,解释下列词语。

      ①呻吟:

      ②犹豫:

    2. (2) 在第2自然段中找出“我”想为老鞋匠做什么,用“横线①”画出来。
    3. (3) 在文中找出一个反问句,用“横线②”把它画出来,并把它改为陈述句。
    4. (4) 从短文中可以看出“我”是个怎样的孩子?
    5. (5) 下列选项中哪个最能表达短文的中心思想?在括号内用“√”表示。

      ①赞扬了“我”同情老鞋匠,乐意帮助老鞋匠的精神。 ( )

      ②赞扬了老鞋匠毫不利己,全心全意为人民服务的精神。 ( )

      ③介绍了老鞋匠不顾自己有病,连夜帮妈妈补鞋的事迹。 ( )

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