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  • 1. (2021·扬州模拟) 阅读回答问题

    长好“骨头”

        ①结识大张一家,缘于他的儿子亮亮。

        ②我们这栋楼在小区最北边,隔着一堵墙就是报社的大院。墙并不算高,小区里的孩子放学后经常三五成群翻墙到大院里玩耍(shǎ  shuǎ)__________,于是,墙上不时出现豁口。时间久了,一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。(     )翻墙的孩子再多,他(     )从不翻墙而过。这个小男孩就是亮亮。

        ③起初,我以为亮亮胆子小,怕翻墙摔了。可是有一次,几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。那一天,风很大,树梢随风摇来晃去,孩子们望着树杈上的球一筹莫展,没有人敢爬上去。这时亮亮二话不说,脱下鞋子“噌噌噌”就敏捷地爬上了高高的白杨树。他攀着细细的树枝荡秋千般把球踹向地面去,看得我心惊胆战。

        ④大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。地下室光线不好,亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天,路灯已经亮起来,他还趴在那里,我便隔窗问他怎么还不回家,他说有一道题没做出来。我问他:“要不要叔叔帮你?”他朝我笑笑,坚定地说:“老师说了,要独立完成作业,我再想想吧。”听邻居讲,亮亮成绩优秀,在全年级也是名列前茅呢。

        ⑤北京多风,晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子,亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。为此,我总觉得欠了孩子一份情。

        ⑥不久,机会来了。那些日子,小区里的孩子们流行玩轮滑,亮亮也喜欢。不过,别人的行头是正宗的轮滑鞋,配有颜色鲜艳的防护手套、护膝(xī qī)__________、护肘(zhǒu)、头盔,神气十足。而亮亮的装备,显然是大张给做的:一块木板上用铁丝缀了四个轴承,木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮的另类装备,我心里很不是滋味儿。亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎。

    ⑦有一次上街,我专门去了儿童用品商店,轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。我兴(xīnɡ xìnɡ)__________冲冲地买给亮亮,孩子很高兴,激动得脸色通红,眼睛闪着亮光,但他摆弄了好大一阵子后还是还给了我,他说:“谢谢叔叔,爸爸不让我要别人的东西。”最后,我只好去找大张,希望他能说服亮亮收下这套轮滑用品。这个憨厚的汉子,态度和儿子一样(坚毅 坚定)__________,他搓着粗糙__________(cāo zào)的大手说出这样一句话:“从小,就要让他长好‘骨头’。”

        ⑧好些年过去了,随着工作的变动,我和大张一家早失去了联系。不过那句“长好‘骨头’”始终在我的耳畔回响。

    1. (1) 在括号里选出正确的读音或词语。
    2. (2) 联系上下文,解释词语的意思。

      另类:一应俱全:

    3. (3) 下列句子中的引号分别属于哪种用法,在括号里写上正确答案的序号。

      引号的用法:①表示引用;②表示强调;③表示特殊含义;④表示否定和讽刺。

      ①亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎。

      ②从小,就要让他长好“骨头”。

    4. (4) 文章写了有关“亮亮”的五件事,请简要概括出其中两件。

      第④节

      第⑥-⑦节

    5. (5) 读第③段,找出直接写亮亮爬树的语句,并说出这样写表现了什么?
    6. (6) 读句子,体会句中加点词语的表达效果。

      “孩子很高兴,激动得脸色通红,眼睛闪着亮光,但他摆弄了好大一阵子后还是还给了我。”“好大”一词能不能去掉?为什么?

    7. (7) 第⑦段中,我会以怎样的理由说服大张让亮亮收下轮滑用品呢?请联系上文内容,展开合理想象,写下来。

      我对大张说:“

    8. (8) 读第⑥节,根据别的孩子轮滑鞋样子和亮亮轮滑鞋样子,说说采用了什么写法?这样描写有什么作用?
    9. (9) 你是怎么理解题目中“骨头”的含义的?

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