（材料一）
2019年秋季新学期开始，全国中小学生语文、历史、道德与法治学科统一使用统编版新教材。“作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！”原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。
附：人教版和部编版教材部分内容对比
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学段 |
优秀古诗文 |
占所有选篇比率 |
革命传统教育 |
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小学1-6年级 （12册） |
124（篇） |
30% （比原有人教版增加55篇，增幅达80%。20篇/年级） |
小学40（篇） |
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初中7-9年级 （6册） |
124（篇） |
51.7% （40篇/年级） |
初中29（篇） 鲁迅作品9篇 |
（材料二）
细心的家长会发现，小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》，是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不耻下问”了！最明显的变化是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读要求。现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。
（材料三）
正如统编新教材主编温儒敏教授所说，新语文教村主治学生不读书的毛病。初中教材改“精读”为“教读”，“略读”为“自读”。教读课设计比较丰富，有单元导语、预习、思考探究、积累拓展、读读写写。新教材格外注重往课外阅读延伸，这就建构了“教读”——“自读”——“课外阅读”组成的“三位一体”的教学结构。
