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  • 1. (2021·宜春模拟) 阅读下面的文字,完成下列各题。

    我学作文的小故事

        我学作文的“历史”中,曾有这么一件十分有趣的小故事。

        那是我读三年级的时候,很调皮,手脚总是闲不住,做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了,更不习惯。一个星期天,老师布置写一篇作文:《记一件趣事》。一早,我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩,一边想着应付检查,总得写几句呀,但是想来想去,有什么趣事好记呢!心里就暗暗埋怨起老师来,你什么题目不好出,偏偏出这个题目——趣事、趣事,一点趣味也没有。想了半天,连一个开头还写不出,就心一横,自言自语说:“对,还是先去玩一会再来写吧!”

        于是我避开妈妈,猫着腰,溜到隔壁李明家,隔着门缝,把李明叫出来。

        李明问:“你叫我干什么?”我说:“我们到小溪里去捉虾好吗?”李明一听,乐了,立即回去拿了个瓶子,和我一起向村外小溪跑去。

        我们在小溪里捉虾,不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞,逗得我俩哈哈大笑……

        玩着,玩着,我忽然想作文还没写呢,不禁轻轻喊了声:“糟糕!”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙,他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。

        到了家,我一看,“上帝保佑”,还好,妈没醒呢,大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里,翻开作文本写起作文来。这时,不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾,怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景,也写进去了。

        写好作文,我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了,看了我的作文,直夸我的作文写得好。不知怎的,从此,我不但不感到作文难,还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此,我的作文成绩也一年比一年有了提高,这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。

    1. (1) 从文中可以找到_______个成语,他们分别是_______。(  )
      A . 6;自言自语、莫名其妙、恋恋不舍、惊慌失措、毫不犹豫、锲而不舍 B . 6;自言自语、东冲西撞、莫名其妙、恋恋不舍、惊慌失措、情不自禁 C . 6;自言自语、东冲西撞、莫名其妙、恋恋不舍、惊慌失措、毫不犹豫
    2. (2) 作者在“学作文”的小故事时,没有写下列哪一项(  )
      A . 写不出来 B . 跑向小溪 C . 回家写文 D . 爱上作文 E . 求助李明
    3. (3) 第六自然段写了作者“捕虾”很开心,但为什么要略写?(  )
      A . 作者还没有真正地掌握写好作文的秘诀,所以详略把握得还不好。 B . 作者是有选择地来写,这部分内容他没有太多话要写,只好略写了。 C . 作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的,突出文章“学作文”的中心意思。如果详写此部分,那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。
    4. (4) 作者是怎样养成写作的好习惯的?(  )
      A . 搜集材料。 B . 留心观察。 C . 随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。

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