1. (2020八上·沂源期中) 某研究小组围绕着蜡烛的性质做了如下探究活动

1. （1） （实验一）

   小亮切一小块蜡烛放入水中蜡烛浮在水面说明蜡烛具有的性质是。点燃蜡烛，蜡烛能够燃烧，说明蜡烛具有的性质是。

3. （2） 请你设计实验验证蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳，写出实验步骤和预期现象。①验证水；②验证二氧化碳；

   （实验二）

   同学们发现发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰，该小组同学进行了如下探究。

   探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

   点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

5. （3） 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

   查阅资料

   物质	熔点/℃	沸点/℃	燃烧时温度/℃
   石蜡	50-70	300-550	约600
   铁	1535	2750	约1800
   钠	97.8	883	约1400

   由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。

   由此推测：钠在燃烧时，(填“有”或“没有”)火焰；根据镁条在空气中燃烧的实验实事，请你推测镁的沸点镁燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)。

7. （4） 李梅在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是。

   A 反复实验，并观察是否有相同现象

   B 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

   C 认为与本次实验目的无关，不予理睬

   D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因