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  • 1. (2021七下·大同期末) 阅读下面的选文,完成小题。

    又见桐花开

    ①这是周末最后一节课,口干舌燥地讲完教学内容,布置完作业,不经意往教师外一瞥,惊讶地发现,才几天,窗外的几株大泡桐树已经花开满树了!

    ②此时已过了清明,经历过一场风雨,春花们渐次凋零,风吹过,花落一地,不由令人感叹时光的流逝。略感欣慰的是,故乡的泡桐花却华丽地登场了。你看它们,一簇簇,一串串、一朵朵,数不胜数,像一个个身着紫色长裙的仙子,款款而来。春风吹来,花儿们轻轻摇曳,给人一种灵秀雅致、超凡脱俗的感觉。其形状,又像一把把高高举起的小喇叭,在蓝天的映衬下惬意地吹奏着赞美生活、赞美春天的乐曲。

    ③泡桐是我们家乡标志性的树种,树上盛开的泡桐花多为淡紫色。这是像梦一样的颜色,浪漫、高贵还略带点神秘感,这也是我特别钟爱的颜色。听人说紫色是温暖的红色和冷静的蓝色融合而成的,而观赏泡桐花时的感觉正是如此:像年幼时在老屋外玩耍时那份安然、宁静;像父母的目光不经意间抚摸着自己般的暖意融融;像看到恋人牵着彼此的手缓步而行的甜蜜;像聆听节奏舒缓的歌谣时那般愉悦。

    ④泡桐花有着一种淡淡的带着甜味儿的香。盛花时节,你若走过树下,便可突到若有若无、缥缥缈缈,似乎切近、又似乎辽远的这种别具一格的香味儿。春阳下,很多小蜜蜂围着花束“嗡嗡嗡”地飞舞着,估计它们也是特别喜欢这种带着甜味儿的香吧。香,肯定来自花蕊,那甜味呢?我小时候就仔细研究过,把泡桐花的花瓣和金色的花托小心地分开,嗬,原来在碗状的花托里面,盛着晶莹剔透的甜浆呢!用舌头轻轻一舔,啧啧,那掺着花香的优雅甜味儿令人回味不已!这甜味,沿着味蕾渗入了人生难忘的记忆。

    ⑤回想起来,那时的童年真是物质匮乏却依然充满纯真快乐的。有时,我和小伙伴们还把花托们收集起来,拿着家里缝被子的大针把它们一个接一个地串起来,套在脖子上当作“项链”,然后在小巷里跑来跑去、呼朋唤友。

    ⑥除了观赏,泡桐花还是一味良药呢。以其干花入药,有清热解毒之功效,可治上呼吸道感染、肠胃炎、腮腺炎等16种疾病,真可谓大有益于人类呢!

    ⑦当泡桐花凋谢殆尽的时候,春天也会过去大半,夏之气息将初露端倪。而后,泡桐的叶子也将日渐长大,出入手掌,后如小扇,一片片丰盈的绿又将演绎一番夏日的色彩,展露另一种葳蕤而蓬勃的生机。所以,泡桐花虽凋落满地,也不使人感觉到忧伤,而是叫人能够看到接踵而来的希望。

    ⑧曾百度过,泡桐花的花语是:永恒的守护,期待的爱。我觉得这花语恰如其分:有守护,有期待,有未来。当春日将尽,令人不免心有惆怅,但是想想自己钟爱的花朵曾经那么绚烂地开过,便会轻叹:足矣!更何况,我们还可以期待下一季的花开……

    ⑨这使我想起我们的人生,无悔地跋涉过、执着地努力过、热烈地向往过,真情不灭,馨香长伴,希望永存!

    在“读美文,学写作”的读书活动中,老师推荐阅读上面的文章。请你读后完成以下任务。

    1. (1) 下面对文章内容和艺术特色的理解与分析不正确的一项是(   )
      A . 文章标题交代了写作对象和行文线索——泡桐花,且设置悬念,激发了读者的阅读兴趣。 B . 文章第②段,用“华丽”来修饰泡桐花的登场,既表现了泡桐花的美丽,又表达出作者对泡桐花的喜爱与赞美之情。 C . 泡桐花凋谢殆尽,春天也会过去大半,这不由得令人感叹时光的流逝,从而内心忧伤。 D . 本文和宗璞的《紫藤萝瀑布》写法相似,都是在描写花的基础上抒发情感,感慨人生。
    2. (2) 请从内容和结构的角度,说说结尾段的作用。
    3. (3) 本文运用了多种手法描写泡桐花的花形、花香、花色,请你选择一、两种手法写一段赏析性文字,不少于100字。

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