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  • 1. (2021高三上·月考) 语言文字运用I

    红色经典音乐,以艺术化的方式对党史国史进行记录,对红色精神进行阐释讴歌。对红色经典音乐的每次聆听和传唱,对个体都是一次精神洗礼,能够为我们继续前行提        的力量。例如《长征组歌》的10个部分描绘了完整的长征过程,歌曲中的战斗生活场面         , 巧妙地把各地区的民间曲调与红军传统歌曲的曲调融合在一起,汇成一部主题鲜明、内容丰富、形式新颖、风格独特的大型声乐套曲,表现了红军将士的英勇顽强。今天,哪怕对长征历史        的人听了《长征组歌》,也会被旋律中闪动着的革命激情和革命浪漫主义精神感动。同样,红岩精神之于《红梅赞》,是在用意符为今人架设与历史对话,是在用旋律对于红色精神进行传递和弘扬。今天,很多地方和单位经常举办各种形式的唱红歌活动。一些年轻人可能不明白,为何要反复咏唱红歌。红歌不同于其他歌曲,其蕴含着红色基因,承载着革命精神,( )。唱红歌从来都不是简单的文娱活动,而是在跟历史对话。在对历史的一次次回眸中,一些红歌渐渐         , 成为经典。

    1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   )
      A . 源源不断     丝丝入扣     一无所知     深得人心 B . 源源不断     环环相扣     一无所知     深入人心 C . 源远流长     环环相扣     一窍不通     深入人心 D . 源远流长     丝丝入扣     一窍不通     深得人心
    2. (2) 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
      A . 红岩精神之于《红梅赞》,是在用音符为今人架设与历史对话,是在用旋律对红色精神进行传递和弘扬。 B . 红岩精神之于《红梅赞》,是在用音符为今人架设与历史对话的桥梁,是在用旋律对于红色精神进行传递和弘扬。 C . 《红梅赞》之于红岩精神,是在用音符为今人架设与历史对话的桥梁,是在用旋律对红色精神进行传递和弘扬。 D . 《红梅赞》之于红岩精神,是在用音符为今人架设与历史对话,是在用旋律对于红色精神进行传递和弘扬。
    3. (3) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(   )
      A . 也许少了些个体的小悲欢,却是对历史的大书写 B . 也许少了些个体的小悲欢,却是大大书写了历史 C . 也许是对历史的大书写,却少了些个体的小悲欢 D . 也许是大大书写了历史,却少了些个体的小悲欢

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