1. (2020高一上·深圳期中) 阅读材料，完成下列要求。

材料一：下面是某历史兴趣小组开展研究性学习搜集的三则材料

——摘编自彭雨新《中国封建社会经济史》1981年

材料二：当代学术界认为宋朝是一个大变革的时代，有信息革命、金融革命、商业革命……

材料三：宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，达到了相互维系、相互牵制的功能，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。

——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》

1. （1） 根据材料一，指出该研究性学习小组的课题。进行该课题研究时应优先选择哪则材料？分别就材料中的三则史料说明理由。
3. （2） 依据材料二并结合史实指出宋代在信息革命、金融革命、商业革命“方面的具体表现。
5. （3） 根据材料三并结合所学，指出宋加强中央集权的主要措施。