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  • 1. 【爱家、爱国、爱劳动】

    某中学举行了一次“爱家、爱国、爱劳动”活动,请你参与其中,并完成下列问题。

    ★热爱与舍弃

    主持人播放了一则“又见王家坝精神”的短视频:

    2020年7月20日,安徽阜阳王家坝开闸蓄洪,村民们眼含热泪地看着各居住区瞬间成为一个一个孤岛,千人的村庄良田变为汪洋一片。自1954年以来,每当淮河抗洪进入最危急的时刻,王家坝人民就会用开闸蓄洪的英雄壮举感动亿万国人。

    ★追忆与接力

    主持人展示了一则新闻报道:

    2020年9月27日,第七批在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接仪式在韩国举行,中方举行悼念仪式。9月28日,中国人民志愿军烈士遗骸安葬在沈阳抗美援朝烈士陵园,117位志愿军烈士英灵回到祖国和人民的怀抱,在中华大地上安息。

    ★认识与行动

    2020年7月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,要求在大中小学设立劳动教育必修课程,中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。同时,规定了中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间。下面是两位同学对此发表的观点。

    活动的最后,主持人强调,心动不如行动,要使劳动教育落地生效,需要全社会的努力,同学们纷纷提出了各自的看法。

    1. (1) “开闸蓄洪”的壮举,体现了王家坝人民如何处理国家利益与个人利益之间的冲突?
    2. (2) 当年,中国人民志愿军以出国作战的方式维护国家安全;今天,我国公民应如何维护国家安全?
    3. (3) 他们的观点你赞同吗?请说明理由。
    4. (4) 请你谈谈自己打算如何增强劳动素养。

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