1. (2020高二上·福州期中) 阅读图文资料，完成下列要求。

2019年9～11月，李老师带领研学小组去澳大利亚墨累河流域（图a）考察。远远望去，一束由三根白色大管子组成的输水管从远处的山口直逼下来，把斯诺依河的水从山脉东侧通过引水管道调到西侧的吉利河（图b），流入墨累河流域。李老师介绍，对于被海洋和干旱围困的澳大利亚人来说，他们的生命与这条河流所输送的淡水紧密交织。澳大利亚人对墨累河的治理从18世纪末就开始了，100多年来，墨累河的治理经过了“壮举”与“反思”的过程。同学们通过查阅资料了解到，墨累河流域范围虽然只占澳大利亚国土面积的14％，却养育着全国11％的人口和42％的农场，灌溉着占全国总产量75％的作物和牧草。

1. （1） 简析墨累河流域干旱缺水的原因。

   李老师告诉同学们，墨累河流域水源开发调用，当时人们只考虑到了河水的社会和经济效益，却忽略了环境效益。

3. （2） 分析大量东水西调对斯诺依河流域生态可能造成的不良影响。

   与墨累河流域水务局人员交谈后，同学们了解到调水工程使墨累河流域每年增加了30亿澳元的灌溉农业产值。然而，墨累河灌溉农业区却出现了土地盐碱化问题。

5. （3） 简析墨累河灌溉农业区土地盐碱化的原因。