当前位置: 初中语文 /
  • 1. 课外阅读。

    骤雨下的祥子、暴风中的鹦鹉螺号

    【阅读点睛:纵然描写的对象是一致的——都是景物描写的片段佳作,但体裁的不同决定了写作目的的不同。】

    【甲】云还没铺满了天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星,像在地上寻什么似的,东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎好似的,连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的砸起许多尘土,土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺匀了满天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道下落;风,土,两,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都被裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地的垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起了无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已分不开,空中的河往下落,地上的河横流,成了一个灰暗昏黄,有时又白亮亮的,一个水世界。

    【乙】就是在这无底深渊附近,鹦鹉螺号——或无意或有意被它的船长驶进来了,它迅地被卷入,路线作螺旋形,愈前进,螺旋形的半径也愈缩小。小艇还附在它身上,也跟它一样,被惊人无比的速度带走。我感到它飞奔前去。我这时体会到的,是接着过于延长的涡卷动作而来的那种颠簸的盘旋回绕。我们是在极端的骇怕中,是在最高度的恐怖中,血液循环停止了,神经作用停顿了,全身流满像临死时候所出的冷汗!在我们的脆弱小艇周围的是多么可怕的轰鸣!几海里内连续回响不绝的是海浪咆哮的吼声!海水溅在海底下面的尖利岩石上发出的刺耳的碎裂声。在这些岩石上,就是最坚固的物体也会粉身碎骨,照挪威人的说法,就是大树干也毁损为“茸茸毛皮”了!

    多么危险怕人的处境!我们极端骇怕地一任海波摆动。鹦鹉螺号像一个人一样自卫着。它的钢铁肌肉嘎嘎作响。它有时候挺起,我们也跟它一齐直立起来!

    “要全力支持,”内德说,“并且把螺丝钉再上紧起来。紧紧靠着鹦鹉螺号,我们或者还可以保全……!”

    他没有说完他的话,嘎嘎的声音就发出来了。螺丝钉落下,小艇脱离它的巢窝,像投石机发出的一块石头,飞掷入大漩涡中。

    我的脑袋碰在一根铁条上,受了这次猛烈的冲撞,我立即失去了知觉。

    1. (1) 甲文的环境描写突出了怎样的特点?在作品中起什么作用?(写法分析)
    2. (2) 乙文划线也属于景物描写,突出了怎样的特点?在文中起什么作用?(艺术特色)
    3. (3) 两文同属环境描写,但写法上也有区别,请你简要说明。(拓展比较、艺术特色)

微信扫码预览、分享更方便