当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2021八下·钦州期末) 文言文阅读

    (甲)

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

    (乙)

    明日过桃源县,之绿萝山下,诸峰累累,极为瘦削。至白马雪涛处,上有怪石,登舟皆踞坐。泊水溪,与诸人步入桃花源,至桃花洞口。桃可千余树,夹道如锦幄 , 花蕊藉地寸余,流泉汩汩。溯源而上,屡陟弥高,石为泉水啮,皆若灵壁。

    (袁中道《再游桃花源》)

    (注)①踞:蹲坐。②锦幄:锦绣织成的篷帐。③藉:践踏,这里是“落下”的意思。④陟:升,登。

    1. (1) 下列句子中加点词意思相同的一项是(   )
      A . 余人各复延其家      白马雪涛处 B . 不足为外人也       策之不以其 C . 忘路远近         绿萝山下 D . 武陵人捕鱼业       石泉水啮
    2. (2) 下列句子节奏划分有误的一项是(   )
      A . 忘/路之远近 B . 村中/闻有此人 C . 登舟/皆踞坐 D . 与诸人步入/桃花源
    3. (3) 下列对选文理解分析有误的一项是(   )
      A . 甲文写太守派人随渔人前往桃花源最终迷路一事,既增添了桃花源的神秘色彩,又暗示桃花源式的生活在当时现实中并不存在。 B . 乙文写作者游览桃花源的一段经历,路径具体,采用了移步换景的方法,描绘途中的山水风景,对桃林和岩石着笔较多。 C . 甲乙两文都写了桃花源,乙文所展示的生活跟甲文描绘的图景极为相似,都描绘了桃源人和谐安宁、自得其乐的生活图景。 D . 甲乙两文的叙事角度不同。甲文用第三人称叙事,以“桃花源”为线索步步深入;乙文以第一人称写作者所见,给人以身临其境之感。
    4. (4) 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①阡陌交通,鸡犬相闻。

      ②桃可千余树,夹道如锦幄。

    5. (5) 甲乙两文描写的桃花源景象有何异同?请结合文章内容简要分析。
    6. (6) 甲乙两文的桃花源都令人向往,但作者借此表达的情感不一样,请你简要谈谈。

微信扫码预览、分享更方便