当前位置: 初中化学 /
  • 1. (2020九上·青神期末) 下图为碳还原氧化铜的实验装置图(浓硫酸用于干燥气体)。老师指出:反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类。在学习时,可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路,探究碳还原氧化铜生成的气体(所有反应均充分进行)。

    1. (1) (提出问题):碳还原氧化铜生成的气体是什么?

      (作出猜想):猜想①:CO 猜想②: CO2 猜想③:

    2. (2) (实验设计):装置图上图

      方案一:从定性观察角度判断:

      实验时,A中出现的现象。

    3. (3) 若猜想①成立,B、D处会出现的现象是(填序号)。

      a B中变浑浊,D处能点燃 b B中变浑浊,D处不能点燃

      cB中无明显实验现象,D处能点燃 d B中无明显实验现象,D处不能点燃

    4. (4) 方案二:从定量计算角度判断:

      测定表格中的四个数据:

      反应前的质量

      反应后的质量

      A(试管+固体)

      m1

      m2

      B+C(广口瓶+溶液)

      m3

      m4

      若猜想②成立,则m4-m3 m1-m2(选填“>”、“<”或“=”),此时A中发生反应的化学方程式为

    5. (5) 若猜想③成立,且8g CuO全部参与反应,则生成的气体混合物的质量取值范围是

微信扫码预览、分享更方便