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  • 1. (2020九上·重庆期中) 阅读材料,结合所学知识回答问题。

    材料一 :

    材料二: 玄奘(602-664),  为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛,十余年中,行程数万里,游历百余国。回国后,他译出佛经1300多卷,精炼而准确,对佛教在中国的传播作出了贡献。由他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍。

    鉴真(688-763),深明佛学,50余岁时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。鉴真东渡,除了传授佛法,还介绍了中国的建筑技术、雕塑技术、医药等知识,对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大影响。

    ——据袁行霈主编《中华文明史》等

    材料三: 文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此,我愿提出4点主张。

    第一,坚持相互尊重、平等相待。      第二,坚持美人之美,美美与共。

    第三,坚持开放包容、互学互鉴。      第四,坚持与时俱进、创新发展。

    ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

    《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》(节选)(2019年5月15日)

    1. (1) 根据图2,写出古代亚洲大河流域三大文明的名称。
    2. (2) 根据材料二,分别指出玄奘、鉴真在中外文化交流中的重要贡献(各举一例)。
    3. (3) 根据材料三指出,习近平在亚洲文明对话大会开幕式上提出的主张是什么?
    4. (4) 根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。

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