1. (2020八上·莱芜期末) 探究“密度概念建构”的实验：

1. （1） 如图1是某小组测量质量和体积时的情景，请完成以下问题：

   ①图1甲为实验中的一个情境，他操作中存在的错误是；

   ②改正错误后，小明进行正确测量，最后横梁平衡时，砝码和游码如图1乙所示，则石块的质量是；

   ③将石块放入40mL水的量筒中，液面如图1丙所示，则石块的体积是；

3. （2） 以下是小明组探究质量与体积的关系时未完成的部分，请你帮他完成：

   ①用实验器材测得小球的V数据如表：把表格中缺少的内容填写完整；

   物体	V/cm3		/g/cm3
   A	5	10	2
   B	10	20	2
   C	15	30	2
   D	20	40	2

   ②请你用描点法画出相同材料小球的m﹣V图像（如图2）；

   ③比较分析实验数据，可以得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成；

   ④小红觉得探究物质的质量与体积的关系，小明小组的实验存在不足，小明小组还应，为了节省时间还可；

   ⑤可以进一步得出的结论是：同种物质，其质量与体积的比值一定；不同种物质，其质量与体积的比值一般不同。我们引入了概念来反映物质的这一特性。