1. (2020高一上·孝感期末) 某同学用图甲所示的实验装置探究加速度与力的关系。

1. （1） 实验中，平衡摩擦力时，将长木板右端用垫木适当垫高，在（填“悬挂”或“不悬挂”）砝码和砝码盘的情况下，让小车拖着纸带，接通电源、轻推小车，观察打出的纸带。如果纸带打出的点间隔越来越小，需要将垫木适当向（ 填“左”或“右”）移，直到纸带上打出的点，则摩擦力平衡。
3. （2） 在平衡摩擦力后进行实验，为了便于探究、减小误差，应使小车质量 与砝码和砝码盘的总质量 满足的条件。
5. （3） 实验中打出的一条纸带如图乙所示，取计数点1、2、3、4、5。已知打点计时器所接交流电的频率为 ，用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为 ， 、 、 ，则小车运动的加速度大小 。（结果保留两位有效数字）

   

7. （4） 如果实验时所用交流电的频率实际为 ，则实验测得的加速度比真实值（填“大”或“小”）。