1. (2020八上·孝义期中) 材料一：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次

“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠实验发现，有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠需要经过多次失败后才能找到出口。

材料二：CCTV-4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。

材料三：科学家做过这样一个实验：把红薯放在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食，一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃后来其他猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法

1. （1） 从行为获得的途径来看，“猫喂狗崽” “寻墙行为”的行为属于行为，这种行为是由动物体内的决定的。“其他猴子洗红薯”“小鼠走迷宫”的行为属于行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由和而获得的行为。
3. （2） “其他猴子洗红薯”“小鼠走迷宫”的行为从维持动物自身生存的意义上说，优势在于。
5. （3） 实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由决定的。