• 1. (2020三上·启东期末) 数学课上同学们用同样的彩纸（如图）分别制作了 、 和 的“分数条”，发现用个 的“分数条”正好铺满表示“1”的纸条； 的“分数条”里正好能摆个 的“分数条”