1. (2021九上·广饶期中) 构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，小光同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：

1. （1） 为了验证性质①，小光将紫色石蕊试液滴加到稀盐酸中，溶液变成色。
3. （2） 小光将-枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，他首先观察到的现象是，过一会儿，他又观察到。发生以上反应现象的化学方程式分别为：、。

   小光的这个实验体现了性质(填序号，下同)，其中性质在工业上可用于除铁锈。

5. （3） 假设编号③反应的盐是AgNO₃ ， 则编号③对应的化学方程式是。
7. （4） 物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。

   例如：稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，写出化学方程式： 。体现了不同的酸也具有各自的特性，原因是。

9. （5） 通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据右图硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推断NaHSO₄的性质，其中正确的是。

   

   A其水溶液能使紫色石蕊试液变蓝

   B其水溶液能与金属镁粉反应

   C其水溶液能与碳酸钠反应

   D其水溶液能与硝酸钡溶液反应