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  • 1. (2021九上·瑶海期中) 改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料,回答问题

    材料一∶我们的制度之所以被称为民主政治.是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中;在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。

    一一《在阵亡将士葬礼上的演说》

    材料二∶国王将全国土地留下一部分作为王领后,将其余的分授给大封建主,国王成为封君,被分封的人就成为封臣。大封建主获得土地以后,也将其中一部分划分为自己直接经营的领地,其余的则再对中等贵族进行分封,大封建主成为封君,而再受封者成为封臣。……在各个等级之间,都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。

    材料三∶作坊里的日本人有"心灵紧闭"但"眼观八方"的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,并向老师学习。

    ——《作坊里的日本》

    材料四∶拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    1. (1) 依据材料一,归纳所阐述的民主政治有哪些特点?
    2. (2) 材料二反映的内容最早出现在哪个国家?"缔结起相互统属和依附的封君封臣关系"的纽带是什么?
    3. (3) 材料三中,日本的"第一位老师"是谁?日本向"老师"学习后进行了哪次改革?这次改革实现了日本怎样的社会转型?
    4. (4) 根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。
    5. (5) 综合上述内容,你认为推动社会发展的因素有哪些?

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