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  • 1. (2021高三上·拉萨月考) 读下面的文字,然后完成下面小题。

    温暖的书

    ①窗外是久违的春天,明媚而和煦;案上是我喜欢的书——温暖的书,《诗经》《楚辞》《论语》《史记》……

    ②春天和我和书,在一起,真好。于是,我再次想了关于书关于读书的一些问题。进而追问那个虽则浅近但却无法准确定义的问题——书是什么,读书是什么。我想,即使与书真诚地相处了那么多的光阴,直到现在,我觉得我还是说不好书与读书到底是什么,只是觉得她很美,读她很美

    ③1857年的某一天,一位叫福楼拜的法国作家说了这样一句话:“读书是为了活着。”这话平实得像个不识字的长者轻捻须髯的脱口而出,但却一直触动着我内心深处的那片柔软。这话说得真是风雅极了——它涵养着的深意与智慧,我想也许读书人是可以参悟得到的——因为“活着还是死去”以及由此引发的如何活着如何死去,确是一个问题—— 一个大问题。

    中国人也说得好。印象深刻的,比如西汉刘向说“书,犹药也,善读之可以医愚”,真乃一语动魄;宋人黄庭坚说“三日不读(书),便觉语言无味,面目可憎”,读来可谓如芒在背;苏轼则有“发愤识遍天下字,立志读尽人间书”的豪迈;清人郑板桥另有妙句:“咬成几句有用书,可以充饥;养培数竿新生竹,直似儿孙”。“怪人”言“怪语”,却是惊人不浅。当然还有很多,诸如“黄金屋”“颜如玉”“头悬梁,锥刺股”之类。好是好,却有标榜功利和挑逗之嫌;清代江南才子金缨的一则联语“古今来许多世家无非积德,天地间第一人品还是读书”;“读书即未成名,究竟人高品雅”,倒是让人觉得很温暖。

    ⑤毕竟,书也许就是温暖的;读书也许就是享受这温暖;读书的人也许就是为了获取这样的温暖——算是我的一点体会。有了书,有了书的温暖,我想,我也就大约活在春天里了。因为,春天和温暖,其实比黄金与货币更稀缺更珍贵更美好更具价值,这个世界上高于金钱与物质的存在也还是有的,比如爱,比如情,比如健康、幸福与尊严。所以,我就常常感到我也是幸运的——多少还是拥有着这样一些“稀缺”的东西——也曾想,生命与春天和温暖相融相伴,那一定是充盈丰富、快乐安详的吧!

    ⑥据我所知,1995年联合国教科文组织为纪念伟大作家莎士比亚和塞万提斯而发起“世界读书日”(每年4月23日)的时候,倡议“我们这个星球上所有的人,不管年轻还是老去,健康还是疾病,富贵还是贫穷……都应把书作为自己一生的朋友(大意)……”在我看来,这不啻为全人类最温暖的节日。不知道别人怎么考量,我确是这么感受的。

    ⑦所以我想,我们应该感谢书,是书给予了我们这样的美好;所以我也想,我们应该把书作为一生的朋友,把读书作为一生的任务;把读书作为生命的一部分,把读书作为生命的一个重要的组成部分;进而把读书作为我们接近伟大著作,接近伟大心灵,进而解读伟大心灵,进而获取伟大心灵的滋养以壮大和塑造我们的心灵,再进而在伟大心灵光芒照耀引领之下,走出属于我们的价值人生。至少是涵养我们温厚的文化气质、一种优雅的谈吐和风度……

    ⑧那就让我们都融入到书里去吧。也许我们不能伟大,但我们却不能拒绝温暖。

    1. (1) 第①段在文中起的作用,分析正确的一项是(   )
      A . 开篇点题,引出下文 B . 承上启下 C . 抒发情怀 D . 开篇点题,过渡作用
    2. (2) 阅读第⑦段,下列不属于读书带给我们的好处的一项是(   )
      A . 涵养我们温厚的文化气质,优雅的谈吐和风度 B . 接近伟大心灵,进而解读伟大心灵,壮大和塑造我们的心灵 C . 在伟大心灵光芒照耀引领之下,走出属于我们的价值人生 D . 把读书作为一生的任务,把读书作为生命的一部分
    3. (3) 第⑤段中加点的“这”具体指的是(   )
      A . 比如爱,比如情,比如健康、幸福与尊严。 B . 书带给人温暖;读书的人通过书获取温暖。 C . 只是觉得她很美,读她很美。 D . 春天和我和书,在一起,真好。
    4. (4) 根据下面所给出的解释,下列成语对应正确的一项是(   )

      ①不经考虑,随口说出。

      ②面貌神情卑陋,使人看了厌恶。形容人的容貌或事物的样子令人厌恶。

      ③好像有芒刺扎在背上一样,形容坐立不安(极度不安)。

      A . ①胡言乱语  ②深恶痛绝  ③心神不宁 B . ①胡言乱语  ②面目可憎  ③心神不宁 C . ①脱口而出  ②面目可憎  ③如芒在背 D . ①脱口而出  ②深恶痛绝  ③如芒在背
    5. (5) 第⑤段运用了__________的表现手法,作用是_____________。(   )
      A . 对比、突出读书的温暖 B . 比喻、突出读书的价值 C . 对比、突出读书的价值 D . 比喻、突出读书的温暖
    6. (6) 根据原文意思理解分析,下列不准确的一项是(   )
      A . “我”觉得刘向、黄庭坚、苏轼等人的言论是怪人怪语,有标榜功利和挑逗之嫌。 B . 爱、情、健康与幸福等是这个世界上高于金钱与物质的存在,比黄金与货币更稀缺更珍贵。 C . 发起“世界读书日”是为纪念伟大作家莎士比亚和塞万提斯。 D . 在我看来,“世界读书日”是全人类最温暖的节日,是因为我觉得书是温暖的,读书是享受温暖。
    7. (7) 对本文文体的判断,最恰当的一项是(   )
      A . 议论文 B . 散文 C . 记叙文 D . 说明文
    8. (8) 第②段画线句“只是觉得她很美,读她很美”,句中的“她”表达作者怎样的感情?
    9. (9) 如何理解第④段中的“中国人也说得好”?

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