小东根据学习函数的经验，对函数y= 的图象与性质进行了探究．下面是小东的探究过程，请补充完整，并解决相关问题：

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1. (2017八下·长春期末) 小东根据学习函数的经验，对函数y= $\text{[math]}$ 的图象与性质进行了探究．下面是小东的探究过程，请补充完整，并解决相关问题：
1. （1）函数y= $\text{[math]}$ 的自变量x的取值范围是
3. （2）表格是y与x的几组对应值．
  x
  …
  ﹣2
  ﹣1
  ﹣ $\text{[math]}$
  0
  $\text{[math]}$
  1
  $\text{[math]}$
  2
  $\text{[math]}$
  3
  4
  …
  y
  …
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  2
  $\text{[math]}$
  4
  $\text{[math]}$
  2
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  m
  …
  表中m的值为
5. （3）如图，在平面直角坐标系中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点．
  根据描出的点，画出函数y= $\text{[math]}$ 的大致图象；
7. （4）结合函数图象，请写出函数y= $\text{[math]}$ 的一条性质：
9. （5）如果方程 $\text{[math]}$ =a有2个解，那么a的取值范围是

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