1. (2021·柳州) 同学们发现教室内外明暗程度不同，种植的绿萝植株长势不同。为了探究光照强度与绿萝光合作用强度的关系，生物兴趣小组设计并进行了以下实验：

实验材料及用具：长势良好的绿萝，打孔器，注射器，白炽灯，计时器等。

实验装置：如图所示

实验步骤：

①用打孔器在同一叶片打出圆形小叶片45片；

②将圆形小叶片置于吸入清水的注射器内，密封状态下反复拉动活塞，排出圆形小叶片内的气体，处理后的小叶片全部沉到水底；

③在暗处将处理过的圆形小叶片随机均分到等量富含二氧化碳清水的三个烧杯中；

④将这三个烧杯分别放在距离白炽灯15cm、20cm、25m处；

⑤观察并记录各实验装置中圆形小叶片全部浮起所需要的时间。

实验结果：

烧杯与灯的距离/cm	叶片全部浮起所需要的时间/min
15	16
20	20
25	33

1. （1） 改变烧杯与灯的距离，是为了改变照射在圆形小叶片上的强度。
3. （2） 从上表数据可以看出，烧杯与灯的距离越近叶片全部浮起所需时间越。
5. （3） 甲同学认为实验结果有偶然性，存在误差，为了使实验更具说服力，应该进行实验。
7. （4） 乙同学对实验装置提出异议：白炽灯会发光也会发热，烧杯与灯的距离除去改变光照强度外，也改变了这一环境因素。为了控制单一变量，严谨，以便得出科学结论，请你帮他们提出一种改进实验装置的具体方法：。