1. (2020九上·沧县期末) 小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有：电源（电压为6V，保持不变），电流表、电压表、开关各一个，阻值不同的定值电阻四个（5 Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω　2A”“50Ω 1 A”），导线若干。

1. （1） 小于实验小组探究电流与电压的关系。

   如图甲所示是同组的小阳连接的实验电路，组长小于在检查时发现有一根导线连接错了。请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线。

   

3. （2） 排除故障后，进行实验得到的数据如表所示，由此可得到的实验结论是。

   电压U/V	1.0	1.5	3.0
   电流I/A	0.2	0.3	0.6

5. （3） 某次实验中，调节滑动变阻器滑片到某位置时，电流表示数如图乙所示，则电流表示数是A，结合表一中数据可知，电阻的阻值是Ω。
7. （4） 实验中，小于和小阳各自提出了自己的探究思路。

   小阳认为：可以通过改变串联蓄电池的个数，来改变定值电阻两端的电压值。

   小于认为：可以通过改变滑动变阻器连入电路中电阻的大小来调节定值电阻两端的电压值。

   请你对这两个探究思路进行评估。你认为（选填“小阳”或“小于”）的思路相对比较合理，理由是。

9. （5） 小明实验小组探究电流与电阻的关系。

   小明连接了与小于组相同的正确电路，将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，记下此时电流表的示数I₁ ， 此时滑动变阻器接入电路的阻值为Ω。

11. （6） 将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，此时滑片应向（选填“左”或“右”）端移动，同时要观察（选填“电流表”或“电压表”）才可能达到实验目的。移动滑动变阻器滑片的目的是。
13. （7） 将10Ω电阻换成15Ω电阻后，闭合开关，接下来的操作是。
15. （8） 为了能用以上三个定值电阻进行实验，应选择规格是的滑动变阻器。
17. （9） 小明在换用15Ω电阻做实验时，发现电压表的小量程突然损坏，他灵机一动，断开开关，将就解决了这个问题。
19. （10） 小明将实验得到的数据填入表中，分析实验数据，得出的结论是。

    实验次数	1	2	3
    电阻R/Ω	5	10	15
    电流I/A	0.3	0.15	0.1

21. （11） 实验时若小明也想用20Ω的定值电阻做该实验，则通过计算可知，它所用的滑动变阻器的最大阻值不能小于Ω。