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初中物理
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1.
(2021八上·茂名期中)
如图所示,是某物理学习兴趣小组做“探究平面镜成像特点”的实验装置。实验时,将一块玻璃板竖立在水平桌上,再取两段完全一样的蜡烛A和蜡烛B一前一后竖立在桌面上,点燃玻璃板前的蜡烛A进行实验。
(1) 在实验中用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于
。
(2) 点燃蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像
为止,这时发现像与物的大小
;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板
,像和物到玻璃板的距离
;若蜡烛B在桌面上始终不能与蜡烛A的像重合,其原因可能是
。
(3) 为便于观察,该实验最好在
(选填“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行;此外,细心的小明发现,在玻璃板的同一侧,通过玻璃板看到了蜡烛A的两个相距很近的像,这是由于玻璃的两面都能反射光,在玻璃板的前后表面形成的两个像,为了减小实验误差,他应选用较
(选填“厚”或“薄”)的玻璃板。
(4) 移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的像,说明平面镜所成的像是
像。
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