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初中物理
/
1.
(2021八上·遵化期中)
如图所示,将刻度尺的一端压到桌边,另一端伸出桌面,拨动刻度尺振动,探究声音的特性。
(1) 用大小不同的力拨动刻度尺,刻度尺振动的
不同,听到刻度尺产生声音的
不同;
(2) 改变刻度尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动刻度尺,发现刻度尺振动的
不同,听到刻度尺产生声音的
不同;
(3) 保持钢尺和塑料尺伸出桌面的长度、振动的程度均相同,听到钢尺和塑料尺发出的声音仍然不同,声音的此特性是
,由声源的
和结构等因素决定。
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