1. (2021高一上·常熟期中) 某实验兴趣小组在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，使用如图甲所示的装置。

1. （1） 实验主要步骤如下，下列做法正确的是_______（填字母代号）

   A . 调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B . 实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源 C . 把远离定滑轮一侧的木板垫高，调节木板的倾角，使小车在不受牵引力时做匀速直线运动 D . 每次通过增减小车上的砝码改变小车质量时，都需要重新调节木板倾角
3. （2） 本次实验使用的打点计时器如图乙所示，需要用到的电源是如图中的（填“A”或“B”）；

   

5. （3） 实验中某次打出的纸带如图丙所示，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，纸带上只测出了两组数据，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度大小a=m/s² ， P点的速度大小为m/s。（均保留2位有效数字）

   

7. （4） 实验时，某同学遗漏了补偿阻力这一步骤，若长木板水平，保持槽码质量不变，测得小车质量的倒数与小车加速度的图象如图所示，设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，重力加速度为g，则小车与长木板间的动摩擦因数μ=（用给出的字母表示）。