1. (2021高一上·沭阳期中) 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，如图（a）所示，轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定，橡皮条的自然长度为GE，在图（b）中，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环。小圆环受到拉力F₁、F₂的共同作用，处于O点，橡皮条伸长的长度为EO。撤去F₁、F₂ ， 改用一个力F′单独拉住小圆环，如图（c）所示，仍然使它处于O点。力F′单独作用，与F₁、F₂共同作用的效果是一样的，都能使小圆环在O点保持静止。

1. （1） 本实验采用的科学方法是___________；

   A . 理想实验法 B . 控制变量法     C . 等效替代法 D . 建立物理模型法
3. （2） 关于此实验，下列说法中正确的是__________；

   A . 弹簧测力计的读数越大越好，且一定要取整数 B . 两个分力F₁、F₂的方向要垂直，便于合力计算 C . 两次拉橡皮筋时，只需保证橡皮筋伸长量相同即可 D . 拉橡皮筋时，弹簧秤，橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行
5. （3） 甲同学在某次实验中，记录了拉力F₁、F₂的大小及方向，并将它们的图示作在如图（d）所示的方格纸中，已知方格纸每个正方形小格的边长代表2 N。请你在图（d）中利用作图法作出F₁、F₂的合力F，并由图可得F的大小为N；
7. （4） 乙同学用力的图示法分别描述F′、F₁、F₂的大小及方向，以F₁、F₂为邻边，作平行四边形，得其对角线为F，如图（e）所示。则力F₁、F₂合力的理论值是，实际测量值是。（以上两空选填“F′ ”或“F ”）