材料一：八年级学生小博在学习了“做守法的公民”一课后，对违法犯罪行为有了新的认识，并把所学知识用结构图的方式展示了出来。但其中有一些地方小博不太确定，导致结构图不够完整。
材料二：“我七年级就辍学，开始接触一些社会上的朋友，起初是有时候不回家，后来就基本不在家生活了。在某未成年犯管教所内，小宇回忆辍学后的生活时说，“生活来源有的是打架所得，有的是朋友的钱，朋友之间谁手头富裕就多拿出来些，大家一起花。”辍学3年后，年仅15岁的小宇因哥们儿义气参与群体性打架斗殴，因故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年。
材料三：八年级学生小张放学后遇到一群社会青年，他们搜刮了小张的财物，还打了小张，并警告小张如果敢说出去就打断他的腿。小张害怕极了，他不知道自己怎么做才能让这些社会青年受到应有的惩罚。
