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  • 1. 阅读材料,回答问题。

    [我要独特]

    进入初中,很多学校都会为学生订购校服,统一的制式、统一的颜色,而且多为运动款。但是,某些同学不太喜欢统一的校服,经常在校服上涂鸦。

    更有甚者,穿着奇装异服挑战学校要求统一的“权威”,彰显自己的独特,还声称这是青少年“独立思维”的体现。

    [我敢批判]

    在七年级(1)班班会上,班主任要求学生围绕“争做小主人,为班级建设献计献策”的主题开展讨论,小华当着班主任的面大胆指出:“我们班的班风和学风差,评不上文明班级,其主要原因还是班主任无能!而且,班干部自私自利,毫无责任心。”

    [我爱发明]

    只要在白漆铁片灯罩内贴上一层铝箔,在灯管正上方钻出几个直径3厘米的圆孔,就能提高32%的课桌面照明度。2020 年上海市青少年科技创新大赛上,一名女生通过实践创造的新型灯罩引起各方关注。有专家认为,这项小发明有望“点亮”大教室。

    1. (1) 请运用学会独立思考的知识评价材料中某些学生的言行。
    2. (2) 你认可小华的做法吗?请说明理由。
    3. (3) 材料中该女生的做法给我们什么启示?

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