1. (2021八上·谢家集期中) 甲、乙两同学分别用如图a、b所示的装置，做探究声音特征的实验。

甲同学将一把钢尺紧压在桌面上，改变钢尺伸出桌面的长度，用手拨动钢尺使其上下振动，听钢尺振动发出不同频率的声音。乙同学选用5只粗细相同而高度不同的同种材料制成的瓶子，先后用相同的力对着瓶口吹气，听到瓶子发出不同的声音。

1. （1） 甲同学在听钢尺振动发出声音的同时，还要观察；
3. （2） 乙同学实验时听到的声音是由（填“瓶子”或“空气柱”）振动产生的；
5. （3） 甲、乙两同学对各自所做的实验分析、交流，发现：发声物体在发出声音时，振动的频率越高，发出声音的音调就越（填“高”或“低”）。