①安装此装置时应 (自下而上/自上而下)进行;
②由图1可知此时温度计的示数是 ℃;
③图2是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图,正确的是 (甲/乙);
④如图3所示,是、两个小组根据收集的数据分别绘制的沸腾图像,分析图像及实验过程,可知:
a.水沸腾过程中,继续加热,温度 (升高/降低/不变);
b.小组所用的水的质量比小组的(多/少);
⑤通过学习,小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时,在汤沸腾后总是 的道理。(保持大火调为小火)
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