1. 阅读课内片段，完成练习。

更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。

1. （1） 选段主要写阿瑟林斯基发现，然后他产生一连串疑问，接着，最后得出的结论。我发现，这个事例是按照(填序号)的顺序写的。

   ①得出结论   ②提出问题   ③发现现象   ④进行实验

3. （2） 选段中画横线的句子一连用了三个(疑问 反问)句，这一连串的问题，可以用“()”来概括(填序号)。

   A.百思不得其解     B.打破砂锅问到底   C.一问三不知       D.敏而好学，不耻下问

5. （3） 这个事例证明了本课的观点：。我还知道一个能证明这个观点的事例：