1. 课外阅读。

忽略

    夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片光芒，很美，很好。

    孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使本就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。

    孩子的母亲见了，走过来，问：“看什么呢？”

    孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看！花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”

    母亲皱了皱眉头，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛：“会的，小瓜苗会长出西瓜的，我会天天照顾它们的。”

    母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。

    一天下午，孩子放学回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威。

    孩子瞪大眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇的一声哭了。之后 ，孩子哽咽着问母亲：“ 妈妈，小瓜苗怎么没了？”

    “被我拔了，这有什么好哭的！那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子，给孩子擦眼泪。

    此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。

    几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆。花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑着说：“不错啊，真厉害，得了满分。妈妈待会儿带你上街给你买冰淇淋。”

    夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的。             (有改动)

1. （1） 第2自然段中加点的词语“憧憬”的意思是。用“——”画出该段中能体现该词语意思的句子。
3. （2） 随着事情的发展，孩子的心情发生了怎样的变化？读短文，把表格补充完整。

   事情的发展	花盆里长出小瓜苗	母亲拔掉小瓜苗	母亲忽略孩子 借画表达的想法
   孩子的心情

5. （3） 下面对文中画横线的句子的理解最准确的一项是（ ）

   A . 表现了孩子对小瓜苗的思念和惋惜。 B . 表现了孩子纯真的童心以及对生命的热爱。 C . 表现了孩子对妈妈的行为的不满。
7. （4） 将本文最后一个自然段中的句子与下面的句子进行对比，从表达感情的方式这一角度分析它们的异同点。

   链接：男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。     ——《那个星期天》

9. （5） 联系全文内容，说说题目“忽略”的含义。