1. (2020九上·兴县期末) 控制变量法是初中化学常见的思想方法。小明和兴趣小组成员利用控制变量法验证铁生锈的条件，设计实验如图所示，请回答问题：

（实验设计）现取相同大小且打磨光亮的铁钉 4 根，分别放入四支试管中，进行实验：

	实验①	实验②	实验③	实验④
实验 装置
一段时间 后的现象	铁钉表面出现红色锈迹	铁钉表面无明显现象	铁钉表面无明显现象	铁钉表面出现红色锈迹，且速度较快

1. （1） （解释与结论）

   实验前，必须将铁钉打磨光亮的目的是。

3. （2） 实验①中，处的锈蚀最为严重。
5. （3） 设计对比实验①和②的目的是；能验证铁钉生锈与水有关的实验组合是。
7. （4） 为探究食盐水是否会影响铁钉的生锈速率，对比实验①和④，你得出的实验结论是。
9. （5） （反思与拓展）

   通过上述实验，请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法。

11. （6） 兴趣小组同学们通过查阅资料可知，铜片在潮湿的空气中也能生锈，铜锈的主要成 分俗称铜绿，化学式为[Cu₂(OH)₂CO₃]，于是大家设计如下实验探究铜生锈的条件。

    

    将上述四支试管放置较长一段时间后，可观察到如下实验现象：乙、丙、丁三个实 验装置中铜片都没有生锈，而甲装置中铜片生锈且与水面接触的部分锈蚀最严重。通过 对比，你得出铜生锈的条件是。