1. (2021高一上·湖北月考) 如图所示，在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，某同学进行如下操作：

i.在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的G点。

ii.用两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两只弹簧测力计互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O。

iii.记下两只弹簧测力计的示数F₁、F₂以及结点的位置，在纸上按比例做出两个力F₁和F₂的图示，用平行四边形定则求出合力F′。

iv.只用一只弹簧测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O，记下弹簧测力计的示数F和细绳的方向，按同样比例做出这个力F的图示。

V.比较力F与F′，判断它们在实验误差范围内是否相等。

vi.改变两个分力的大小和方向，再做两次。

完成下列填空：

1. （1） 步骤（iii）中，遗漏了一项重要的步骤，它是。
3. （2） 下列措施能减小实验误差的是____。

   A . 两条细绳的长度必须相等 B . 弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平面平行 C . 拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时，两标记点要远一些 D . 实验前先把实验所用的两只弹簧测力计的钩子相互钩住，平放在桌子上，向相反方向拉动，检查读数是否相同，若不同进行调节，使之相同