1. (2021高三上·和平期末) 如图所示，附有滑轮的长木板平放在实验桌面上，将细绳一端拴在滑块上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的槽码使小车在槽码的牵引下运动，利用这套装置做“探究加速度与力和质量的关系”的实验。

1. （1） 在进行实验时，需要先将长木板倾斜适当的角度，这样做的目的是____；

   A . 使小车获得较大的加速度 B . 使细线的拉力等于小车受到的合外力 C . 使小车最终能匀速运动 D . 使槽码的重力近似等于细线的拉力
3. （2） 实验过程中打出的一条纸带如图，在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，在这个点上标明A，第六个点上标明B，第十一个点上标明C，第十六个点上标明D，第二十一个点上标明E。测量时发现B点已模糊不清，于是测得AC的长度为12.26cm，CD的长度为6.60cm，DE的长度为6.90cm，则应用所有测得的数据，可计算得出小车运动的加速度a=m/s²（结果保留两位有效数字）；

   

5. （3） 用此装置可以进行多个力学实验，下列说法正确的是____。

   A . “研究匀变速直线运动”时，不需要平衡摩擦力 B . “验证牛顿第二定律”时，槽码的质量应远小于小车质量 C . “研究恒力做功与速度变化关系时”，不需要平衡摩擦力 D . 倾斜木板平衡摩擦力后，可用该装置进行“验证机械能守恒定律”的实验